ВИВЧЕННЯ КОМПОНЕНТІВ ЦИФРОВОЇ БЕЗБАР'ЄРНОСТІ В АСПЕКТІ ІНФОРМАЦІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ

Автор(и)

  • Ростислав Тарасенко Національний університет біоресурсів і природокористування України, Україна https://orcid.org/0000-0001-6258-2921
  • Світлана Амеліна Національний університет біоресурсів і природокористування України, Україна https://orcid.org/0000-0002-6008-3122

DOI:

https://doi.org/10.31499/2618-0715.2(17).2026.361310

Ключові слова:

цифрова безбар’єрність, інформаційні технології, люди з інвалідністю, соціальна робота, підготовка фахівців, соціальний працівник

Анотація

У статті розглянуто проблему створення безбар’єрного цифрового доступу для різних категорій клієнтів і роль соціальних працівників у забезпеченні її вирішення у процесі професійної діяльності. Обґрунтувано напрями удосконалення інформаційної підготовки майбутніх соціальних працівників шляхом вивчення компонентів цифрової безбар'єрності. Структурувано технології і пристрої для забезпечення цифрової безбар'єрності осіб з інвалідністю залежно від виду порушень (руху, зору, слуху) та доведено доцільність їх вивчення під час підготовки майбутніх соціальних працівників. Встановлено, що завдяки такій підготовців й застосуванню персоніфікованого підходу, соціальні працівники зможуть індивідуально підбирати та рекомендувати людям з різними видами інвалідності найбільш прийнятні варіанти технічних та програмних рішень.

Біографії авторів

Ростислав Тарасенко, Національний університет біоресурсів і природокористування України

доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри соціальної роботи та реабілітації, Національний університет біоресурсів і природокористування України

Світлана Амеліна, Національний університет біоресурсів і природокористування України

доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри іноземної філології і перекладу, Національний університет біоресурсів і природокористування України

Посилання

REFERENCES

Dyzain iz fokusom na dostupnist: yak robyty saity zruchnymy dlia vsikh. (2026). [Design with a focus on accessibility: how to make websites user-friendly for everyone]. https://gl.ua/blog/dyzayn-iz-fokusom-na-dostupnist-yak-robyty-sayty-zruchnymy-dlya [in Ukrainian]

Aydın, T. (2021). Digitale Barrierefreiheit. Ein Leitfaden für zugänglichere digitale Angebote. Bertelsmann Stiftung.

Castillo de Mesa, J. (2022). Digital social work: Strategies to Incorporate Digital Media into Practice and Research. Digital Transformation and Social Well-Being: Promoting an Inclusive Society (Routledge, 2022), pp. 68-80.

Directive (EU) 2016/2102 of the European Parliament and of the Council of 26 October 2016 on the accessibility of the websites and mobile applications of public sector bodies. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX:32016L2102

Frank, Y. (2023). Barrierefreie PDFs erstellen und warum davon nicht nur Blinde profitieren. https://gehirngerecht.digital/barrierefreie-pdfs/

Granholm, J. (2019). Digitalization and its implications for social work: Opportunities and challenges. Journal of Social Work Practice, 33(1), 45–58.

Cwikel J., Friedmann E. (2020). E-therapy and social work practice: Benefits, barriers, and training. International Social Work, 63(6), 730–745. https://doi.org/10.1177/0020872819847747

Hämäläinen, J., & Lindh, J. (2025). Social work in an information-intensive era: Digitalization in social work practices, expertise, training, and research. International Social Work, 69(2), 187–200. https://doi.org/10.1177/00208728251382817

Hargittai, E. (Ed.). (2021). Handbook of Digital Inequality. Edward Elgar Publishing, 2021.

Kapur, I., Sharkey, C. N., & Malorni, A. (2025). Digitalization and ICT in Social Work Education: A Scoping Review. Journal of Social Work Education, 61(4), 629–647. https://doi.org/10.1080/10437797.2025.2527028

Lutz, C. (2019). Digital inequalities in the age of artificial intelligence and big data. Human Behaviour and Emerging Technologies, 1(2), pp.141–148.

Mubarak, F., Suomi, R. (2020). Elderly forgotten? Digital exclusion in the information age and the rising grey digital divide. Inquiry. 2022;59:469580221096272.

Pazer, S. (2024). Digitalization in Social Work: Opportunities and Challenges for Practitioners. International Journal of Research Publication and Reviews, Vol 5, no 9, pp 3531–3536. https://doi.org/10.55248/gengpi.5.0924.2704

Roppelt, T. (2025). Digitale Barrierefreiheit – alles Wissenswerte! https://gehirngerecht.digital/digitale-barrierefreiheit/

Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.2. (2024). https://www.w3.org/TR/WCAG22/

Website Accessibility for D.C. Government. (2013). District of Columbia. Office of Disability Rights.

What is Digital Accessibility? (2026). UC Berkeley. https://dap.berkeley.edu/websites/what-digital-accessibility

Zellmann, T. (2023). What’s the difference between a PDF and an accessible PDF? https://www.foxit.com/blog/difference-between-pdf-and-accessible-pdf/

##submission.downloads##

Опубліковано

2026-05-19

Як цитувати

Тарасенко, Р., & Амеліна, С. (2026). ВИВЧЕННЯ КОМПОНЕНТІВ ЦИФРОВОЇ БЕЗБАР’ЄРНОСТІ В АСПЕКТІ ІНФОРМАЦІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ. Соціальна робота та соціальна освіта, (2(17), 217–224. https://doi.org/10.31499/2618-0715.2(17).2026.361310

Номер

№ 2(17) (2026): СОЦІАЛЬНА РОБОТА ТА СОЦІАЛЬНА ОСВІТА

Розділ

РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ

Ліцензія

Авторське право (c) 2026 Тарасенко Ростислав, Амеліна Світлана

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.