СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА АДАПТАЦІЯ ВИМУШЕНО ПЕРЕМІЩЕНИХ ОСІБ: РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ
DOI:
https://doi.org/10.31499/2618-0715.2(17).2026.361137Ключові слова:
внутрішньо переміщені особи (ВПО), адаптація, інтеграція, соціальні послуги, соціально-психологічні потреби, соціальна адаптація, психологічна адаптація, соціально-психологічна адаптаціяАнотація
У статті представлено результати емпіричного дослідження соціально-психологічних потреб внутрішньо переміщених осіб (ВПО), їхнього рівня адаптації до нових умов проживання та доступу до соціальних, медичних, психологічних і правових послуг.
Метою статті є аналіз ролі адаптації внутрішньо переміщених осіб до нових соціальних умов.
Наукова новизна полягає у тому, що дослідження проведено на основі анкетування представників різних груп ВПО, які проживають у Житомирі та Житомирській області, зокрема у місцях тимчасового проживання, дитячих будинках сімейного типу, а також серед студентської молоді.
Проаналізовано соціально-демографічні характеристики респондентів, умови їх проживання, рівень зайнятості, доступ до ресурсів і ступінь задоволеності наявними послугами. Встановлено, що найбільш актуальними потребами ВПО залишаються забезпечення житлом, працевлаштування, доступ до психологічної допомоги та інформаційна підтримка. Виявлено недостатній рівень обізнаності щодо доступних послуг і обмежену участь ВПО у житті приймаючих громад.
Окрему увагу приділено аналізу рівня психологічного стану респондентів, зокрема проявам тривожності та емоційної нестабільності, а також проблемі недовіри до фахівців. Обґрунтовано необхідність посилення інформаційної роботи, розширення доступу до спеціалізованих послуг і впровадження мультидисциплінарного підходу в системі підтримки ВПО.
Отримані результати можуть бути використані для вдосконалення державної та місцевої політики у сфері соціального захисту внутрішньо переміщених осіб, а також у практичній діяльності соціальних працівників, психологів і представників громадських організацій.
Посилання
REFERENCES
Alekseieva, T. V. (2004). Psykholohichni faktory ta proiavy protsesu adaptatsii studentiv do navchannia u vyshchomu navchalnomu zakladi [Psychological factors and manifestations of students’ adaptation to higher education] (Candidate’s thesis). Kyiv [Ukraine].
Bezpalko, O. V. (2007). Teoriia i praktyka sotsialno-pedahohichnoi roboty z ditmy ta uchnivskoiu moloddiu v terytorialnii hromadi [Theory and practice of social-pedagogical work with children and youth in the territorial community] (Doctoral dissertation abstract). Kyiv [Ukraine].
Vitsukaieva, K. M. (2017). Sotsialnyi suprovid kliienta [Social support of a client]. Odesa: Vydavnytstvo Bukaiev Vadym Viktorovych [Ukraine].
Verkhovna Rada of Ukraine. (2017). Law of Ukraine “On ensuring the rights and freedoms of internally displaced persons” No. 1706-VIII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1706-18#Text
Melnyk, L. A., Volynets, L. S. (Eds.), et al. (2015). Psykhosotsialna dopomoha vnutrishno peremishchenym ditiam, yikhnim batkam ta simiam z ditmy zi Skhodu Ukrainy: Posibnyk dlia praktykiv sotsialnoi sfery [Psychosocial assistance to internally displaced children and their families from Eastern Ukraine: A guide for practitioners]. Kyiv: Kalita Publishing House. [Ukraine].
Moskalenko, A. V. (2017). Psychological adaptation of children to learning in conditions of military conflict. Pedahohichni nauky: teoriia, istoriia, innovatsiini tekhnolohii, 8(70), 95–103. [Ukraine].
Pavlyk, N. P., Hordon, M. V., & Olentsevych, N. V. (2024). Sotsialna intehratsiia liudei zi statusom VPO u pryimaiuchykh hromadakh: rezultaty opytuvannia [Social integration of internally displaced persons in host communities: Survey results]. Sotsialna pedahohika: teoriia ta praktyka, 2, 73–79. DOI: 10.12958/1817-3764-2024-2-73-79 [Ukraine].
Putintsev, A. V., & Pashchenko, Yu. Ye. (2018). Adaptatsiia vnutrishno peremishchenykh osib v rehionakh Ukrainy: sutnist, poniattia, pidkhody [Adaptation of internally displaced persons in the regions of Ukraine: Essence, concepts, approaches]. Ekonomika. Finansy. Menedzhment: aktualni pytannia nauky i praktyky, 9, 110–119 [Ukraine].
Savenkova, L. O. (2005). Profesiine spilkuvannia maibutnikh vykladachiv yak obiekt psykholoho-pedahohichnoho upravlinnia [Professional communication of future teachers as an object of psychological and pedagogical management]. Kyiv: KNEU. [Ukraine].
Tsarenko, L. H. (2023). Osoblyvosti adaptatsii v sytuatsii viiny [Features of adaptation in wartime conditions]. Naukovyi prostir: aktualni pytannia, dosiahnennia ta innovatsii, 220–225. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/737712/ [Ukraine].
Goldman, R. K. (2009). Guiding principles on internal displacement. United Nations.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Літяга Інна, Сейко Наталія, Павлик Надія

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.