ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ З ПРИЙОМНИХ СІМЕЙ В ІНКЛЮЗИВНОМУ КОНТЕКСТІ: УКРАЇНСЬКО-КАНАДСЬКО ЛИТОВСЬКИЙ ПОРІВНЯЛЬНИЙ АСПЕКТ

Автор(и)

  • Ірина Кущенко Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна», Україна https://orcid.org/0009-0003-2215-6006
  • Анастасія Базиленко Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна», Україна https://orcid.org/0000-0002-6681-0300
  • Марія Стопчата Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна», Україна

DOI:

https://doi.org/10.31499/2618-0715.1(16).2026.355769

Ключові слова:

соціалізація дітей, прийомні сім'ї, діти з прийомних сімей, інклюзивний підхід, опікунство, нормативно-правове регулювання, соціальне супроводження, соціальні послуги, соціальні працівники, міжгалузева співпраця

Анотація

У статті розглядаються особливості соціалізації дітей з прийомних сімей в Україні в
контексті інклюзивного підходу, з порівнянням досвіду України, Литви та Канади. Автори
аналізують правову та соціальну базу опікунства, що включає дослідження нормативно
правового регулювання, соціальних і психологічних аспектів підтримки дітей у процесі їх
адаптації до нового середовища. Увага зосереджена на програмах підтримки дітей, що
включають соціальне супроводження, психологічну допомогу, доступ до освіти та
культурних заходів, а також на викликах, з якими стикаються діти при інтеграції в
суспільство, порівняно з однолітками, і недостатньому рівні підготовки фахівців. На основі
порівняльного дослідження пропонуються рекомендації щодо оптимізації процесу соціалізації дітей, що включають застосування інклюзивних методик і зміцнення підтримки опікунів.

Біографії авторів

Ірина Кущенко, Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна»

кандидатка психологічних наук, доцентка, завідувачка кафедри
психології, соціальної роботи та педагогіки, Інститут соціальних технологій, Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна»

Анастасія Базиленко , Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна»

кандидатка психологічних наук, доцентка, доцентка
кафедри психології, соціальної роботи та педагогіки, Інститут соціальних технологій, Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна».

Марія Стопчата, Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна»

випускниця магістерської ОП «Соціальна робота» (міжнародна
програма) 2023 року (група ЗСР-22-1м), Інститут соціальних технологій, Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна»

Посилання

REFERENCES

Badora, V. M. Psykholohiia sotsializatsii ditei-syrit. K. : Naukova dumka, 2000. 240 s. [in

Ukrainian].

Bilyk, V. V. Henderna sotsializatsiia vykhovantsiv zakladiv internatnoho typu. Kharkiv: KhNU,

190 s. [in Ukrainian].

Hoshovskyi, O. V. Sotsializatsiia ditei u systemi internatnoho vykhovannia. K. : Lybid, 1995. 220 s.

[in Ukrainian].

Zaharnytska, O. V. Osoblyvosti protsesu sotsializatsii ditei v opikunskykh rodynakh. K. : Vyshcha

shkola, 2012. 180 s. [in Ukrainian].

Zakon Ukrainy «Pro zabezpechennia orhanizatsiino-pravovykh umov sotsialnoho zakhystu ditei

syrit ta ditei, pozbavlenykh batkivskoho pikluvannia» vid 13.01.2005 № 2342-IV. URL:

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2342-15 [in Ukrainian].

Karpenko, I. O. Psykholohiia vykhovannia ta adaptatsii ditei-syrit. K. : Osvita, 2001. 200 s. [in

Ukrainian].

Nakaz Derzhavnoho komitetu Ukrainy u spravakh simi ta molodi MON Ukrainy «Pro

zatverdzhennia Pravyl opiky ta pikluvannia». K. : MON Ukrainy, 1999. 30 s. [in Ukrainian].

Postanova Kabinetu Ministriv Ukrainy «Pro zatverdzhennia Poriadku provadzhennia diialnosti z

usynovlennia ta zdiisnennia nahliadu za dotrymanniam prav usynovlenykh ditei». K. : KMU, 2008. 40

s. [in Ukrainian].

Reformuvannia systemy opiky nad ditmy v Ukraini: suchasnyi stan ta perspektyvy. K. : Derzhavne

vydavnytstvo, 2006. 150 s. [in Ukrainian].

Shevchuk, V. V. Opika v umovakh voiennoho stanu v Ukraini. K. : Naukovyi svit, 2022. 220 s. [in

Ukrainian].

Berridge, D. The Experience of Foster Care: A Study of Placement Stability. London: Jessica

Kingsley Publishers, 2001. 320 s. [in English].

Child, Youth and Family Services Act, 2017, S.O. 2017, c. 14, Sched. 1 URL:

https://www.ontario.ca/laws/statute/17c14 [in English].

Christensen, C., & Fine, M. The Sociology of Childhood. New York: Wiley, 1979. 300 s. [in English].

Denham, S. A., & Bassett, H. H. Emotional Socialization of Children. London: Routledge, 2019. 350

s. [in English].

Family Law Act, R.S.O. 1990, F.3 URL: https://www.ontario.ca/laws/statute/90f03 [in English].

Foster, S. Foster Care and Child Welfare. New York: Academic Press, 1988. 280 s. [in English].

Grogore, S. Challenges in Foster Care in Transitional Countries. Journal of Social Work, 34(2), 214

2019. 16 s. [in English].

Hansen, K. The Impact of Foster Care on Adolescent Socialization. Journal of Child Psychology,

(3), 105-116. 2008. 12 s. [in English].

Larivière-Bastien, P., et al. Socialization of Children in the Context of the COVID-19 Pandemic.

Journal of Family Psychology, 40(4), 309-321. 2022. 13 s. [in English].

Lietuvos Respublikos globos ir rūpybos įstatymas [Zakon Lytovskoi Respubliky pro opiku ta

pikluvannia] (1996) URL: https://e-seimas.lrs.lt [in English].

Perkumiene, A. et al. Child Welfare and Foster Care in Lithuania: The Role of Social Services.

Vilnius: Vilniaus universitetas, 2022. 210 s. [in English].

Paternal

responsibility

in

Lithuania.

(2020).

URL:

https://www.euraxess.lt/lithuania/information/living/living-lithuania/family [in English].

Raval, H., & Walker, R. Emotional Regulation and Socialization in Early Childhood. Journal of

Developmental Psychology, 55(6), 1127-1135. 2019. 9 s. [in English].

##submission.downloads##

Опубліковано

2026-03-27

Як цитувати

Кущенко, І., Базиленко , А., & Стопчата, М. (2026). ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ З ПРИЙОМНИХ СІМЕЙ В ІНКЛЮЗИВНОМУ КОНТЕКСТІ: УКРАЇНСЬКО-КАНАДСЬКО ЛИТОВСЬКИЙ ПОРІВНЯЛЬНИЙ АСПЕКТ . Соціальна робота та соціальна освіта, (1(16), 149–159. https://doi.org/10.31499/2618-0715.1(16).2026.355769

Номер

Розділ

ПРАКТИКА СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ ТА СОЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ