ПЕДАГОГІКА ПАРТНЕРСТВА ЯК ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА УМОВА ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНО-ЕМОЦІЙНИХ НАВИЧОК УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ
DOI:
https://doi.org/10.31499/2618-0715.1(16).2026.355733Ключові слова:
педагогіка партнерства, соціально-емоційне навчання, соціально-емоційні навички, взаємодія учня і вчителя, інтеграція сім’ї і школи, освітній процесАнотація
Теоретичне узагальнення наукових досліджень дозволило визначити сутність і структурно-функціональний потенціал педагогіки партнерства як організаційно-педагогічної умови формування соціально-емоційних навичок учнівської молоді. Зокрема окреслено ключові компоненти партнерської взаємодії – аксіологічний, комунікативний, діяльнісний та рефлексивний – та їхній вплив на розвиток емпатії, саморегуляції, соціальної обізнаності, конструктивної взаємодії й відповідального прийняття рішень. Перспективи подальших досліджень пов’язані з удосконаленням механізмів реалізації принципів партнерства в різних освітніх контекстах, а також із поглибленням інтеграції родини в освітній процес.
Посилання
REFERENCES
Tkachuk, L. (2021). Historical aspect of formation and development of partnership pedagogy. Psychological and Pedagogical Problems of Modern School, 2(6), 193–201. https://doi.org/10.31499/2706-6258.2(6).2021.248212 [in Ukrainian].
Vodolazska, T. (2024). Social and emotional learning in the system of continuing education. Image of the Modern Pedagogue, 1(6), 68–71. https://doi.org/10.33272/2522-9729-2024-6(219)-68-71 [in Ukrainian].
Zhelanova, V. (2020). The reflexive competence of a future teacher: Essence, structure, logic of reflexiogenesis. Pedagogical Education: Theory and Practice. Psychology. Pedagogy, (33). https://doi.org/10.28925/2311-2409.2020.33.2 [in Ukrainian].
Barchii, M., & Voronova, O. (2024). Partnerska pedahohichna vzaiemodiia v umovakh voiennoho stanu [Partnership pedagogical interaction under martial law]. Slobozhanskyi Naukovyi Visnyk. Seriia “Psykholohiia”, (2), 5–8. https://doi.org/10.32782/psyspu/2024.2.1 [in Ukrainian].
Vedmedenko, N., & Matviienko, V. (2024). Pedahohika partnerstva yak osnova Novoi ukrainskoi shkoly [Partnership pedagogy as the foundation of the New Ukrainian School]. Osvitno-naukovyi prostir, 1(7)(2), 28–36. https://doi.org/10.31392/onp.2786-6890.7(2)/1.2024.03 [in Ukrainian].
Yevdokymova, A. (2026). Pedahohika partnerstva v suchasnomu osvitnomu prostori [Partnership pedagogy in the modern educational space]. Pedahohichna innovatyka: suchasnist ta perspektyvy, (11), 20–27. https://doi.org/10.32782/ped-uzhnu/2026-11-3 [in Ukrainian].
Kozyr, M., & Kalinichenko, T. (2021). Pidhotovka ditei do navchannia v Novii ukrainskii shkoli: partnerska vzaiemodiia osvitnikh ustanov i zdobuvachiv osvity [Preparing children for learning in the New Ukrainian School: Partnership interaction of educational institutions and learners]. Neperervna profesiina osvita: teoriia i praktyka, 2(67), 64–71. https://doi.org/10.28925/1609-8595.2021.2.8 [in Ukrainian].
Motuz, T., Lukianenko, S., & Piskovenko, A. (2024). Pedahohichne partnerstvo yak stratehichnyi skladnyk formuvannia profesionalizmu v osviti [Pedagogical partnership as a strategic component of professional development in education]. Visnyk Dniprovskoi akademii neperervnoi osvity “Filosofiia. Pedahohika”, 1(6), 78–85 [in Ukrainian].
Oksenʹchuk, T., Yatsyk, T., & Stepaniuk, V. (2022). Pedahohika partnerstva yak vazhlyva skladova formuvannia osobystosti [Partnership pedagogy as an important component of personality formation]. Perspektyvy ta innovatsii nauky (Seriia “Pedahohika”, Seriia “Psykholohiia”, Seriia “Medytsyna”), 2(7), 477–487. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2022-2(7)-477-487 [in Ukrainian].
Potapchuk, T., Pukas, I., & Kanośa, N. (2024). Pedahohika partnerstva yak chynnyk formuvannia efektyvnoi vzaiemodii uchasnykiv osvitnoho protsesu [Partnership pedagogy as a factor in forming effective interaction among participants in the educational process]. Visnyk nauky ta osvity, 7(25). https://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-7(25)-983-992 [in Ukrainian].
Pro osvitu [On education]: Zakon Ukrainy № 2145-VIII (2017, September 5) (as of January 1, 2026). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text [in Ukrainian].
Pro skhvalennia Kontseptsii realizatsii derzhavnoi polityky u sferi reformuvannia zahalʹnoi serednoi osvity «Nova ukrainska shkola» na period do 2029 roku [On approval of the Concept for implementing state policy in reforming general secondary education “New Ukrainian School” until 2029]: Rozporiadzhennia Kabinetu Ministriv Ukrainy № 988-r (2016, December 14). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/988-2016-р#Text [in Ukrainian].
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Гасанова Лейла
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
