НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦВНИКІВ ДО ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
DOI:
https://doi.org/10.31499/2618-0715.1(16).2026.355715Ключові слова:
соціальна робота, здобувач вищої освіти, навчально-методичне забезпечення, освітній компонент, проектна діяльністьАнотація
У статті розглянуто навчально-методичне забезпечення підготовки майбутніх соціальних працівників до проєктної діяльності як важливу педагогічну умову формування їхньої професійної готовності. Обґрунтовано значення проєктної діяльності у структурі професійної підготовки здобувачів вищої освіти за спеціальністю «І10 Соціальна робота та консультування». Проаналізовано освітні компоненти навчального плану, що мають потенціал формування проєктної компетентності майбутніх соціальних працівників, та визначено їх роль у досягненні відповідних результатів навчання. З’ясовано, що ефективність підготовки здобувачів вищої освіти до проєктної діяльності забезпечується цілісною організацією освітнього процесу, спрямованого на формування мотиваційного, когнітивного та діяльнісного компонентів готовності. Акцентовано увагу на доцільності поєднання методичного й технологічного підходів у реалізації навчально-методичного забезпечення підготовки майбутніх соціальних працівників до проєктної діяльності.
Посилання
REFERENCES
Bezpalko, O. V. (2010). Sotsialne proektuvannia [Social project design]. Kyivskyi universytet imeni Borysa Hrinchenka [in Ukrainian].
Kostieva, T. B. (2016). Osoblyvosti tekhnolohii proektuvannia v sotsialnii sferi [Features of project design technology in the social sphere]. Naukovi pratsi Chornomorsʹkoho derzhavnoho universytetu imeni Petra Mohyly kompleksu «Kyievo-Mohyliansʹka akademiia». Seriia: Pedahohika, 270(258), 47–51. http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npchduped_2016_270_258_11 [in Ukrainian].
Kravchenko, O. (2023). Proiektna diialnist fakultetu sotsialnoi ta psykholohichnoi osvity [Project activities of the Faculty of Social and Psychological Education]. Sotsialna robota ta sotsialna osvita, 1(10), 198–199. https://doi.org/10.31499/2618-0715.1(10).2023.282349 [in Ukrainian].
Kravchenko, O., Pidvalna, Yu., & Dzyhovskyi, A. (2024). Proiektna diialnist u pidhotovtsi maibutnikh sotsialnykh pratsivnykiv [Project activities in the training of future social workers]. Teoretyko-metodychni problemy vykhovannia ditei ta uchnivsʹkoi molodi, 28(1), 225–239. https://doi.org/10.32405/2308-3778-2024-28-1-225-239 [in Ukrainian].
Kropelnytska, S., Myhovych, T., & Kulesha-Liubinets, M. (2019). Rozroblennia ta realizatsiia sotsialnykh proektiv [Development and implementation of social projects]. Derzhava i rehiony. Seriia: Ekonomika ta pidpryiemnytstvo, 1(106), 37–43. http://www.econom.stateandregions.zp.ua/journal/2019/1_2019/8.pdf [in Ukrainian].
Liakh, V. (2024). Pidkhody do klasyfikatsii sotsialʹnykh proiektiv hromadskykh orhanizatsii [Approaches to the classification of social projects of public organizations]. Humanitas, (2), 72–79. https://doi.org/10.32782/humanitas/2024.2.11 [in Ukrainian].
Pro innovatsiinu diialnist [On innovation activity]: Zakon Ukrainy № 40-IV (2002, July 4). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/40-15#Text [in Ukrainian].
Pro skhvalennia Stratehii rozvytku sfery innovatsiinoi diialʹnosti na period do 2030 roku [On approval of the Strategy for the development of innovation activity until 2030]: Rozporiadzhennia Kabinetu Ministriv Ukrainy № 526-r (2019, July 10). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/526-2019-р#Text [in Ukrainian].
Semyhina, T. (2024). Hlobalni priorytety sotsialnoi roboty ta lokalni osvitni prohramy: Chy ye zviazok? [Global priorities of social work and local educational programs: Is there a connection?]. In Suchasna teoriia ta praktyka sotsialʹnoi roboty v Ukraini ta zarubizhzhi (pp. 258–262). Lvivskyi natsionalʹnyi universytet imeni Ivana Franka [in Ukrainian].
Tilkina, N. (2024). Upravlinnia sotsialnymy proiektamy [Management of social projects]. FOP Moroz A. T. [in Ukrainian].
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Дзиговський Андрій
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
