МОЛОДІЖНА РОБОТА В УКРАЇНІ: ІСТОРІЯ СТАНОВЛЕННЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ

Анотація

У статті зауважено, що сучасна молодь є предметом особливої уваги сучасного суспільства. Становлення та розвиток молодіжної роботи має свій початок та перспективу сучасного практичного досвіду через гуртки, табори, простори, хаби, центри тощо. Мета статті – здійснити аналіз становлення та розвитку молодіжних центрів та просторів з метою побудови та реалізації нової ефективної моделі молодіжної роботи в Україні. У дослідженні використано такі методи, як: аналіз, порівняння та узагальнення наукових, історичних та інших джерел із досліджуваної проблеми. У статті узагальнено вікову категорію молоді; проаналізовано історичний аспект розвитку дитячого та молодіжного руху; визначено етапи розвитку системи підготовки педагогів-організаторів дитячого руху; виокремлено періоди становлення та розвитку підготовки молодіжних працівників; узагальнено поняття «молодь», «молодіжна робота», «дитячий рух», «молодіжний рух», «організатор дитячого руху», «молодіжний працівник», «молодіжний центр»; виокремлено основних завдань молодіжної роботи; висвітлено діяльність молодіжного центру «START» факультету соціальної та психологічної освіти Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини, а саме через напрями діяльності: навчально-науковий, дозвіллєвий, інформаційно-консультаційний, проектний, профорієнтаційний, менторський (тренінги, семінари, тренінги зі створення Startup-проектів, тренінги особистісного зростання та розвитку лідерських якостей; майстер-класи). Зроблено висновок, становлення молодіжної роботи прослідковується від простої форми до більш сучасної, удосконаленої роботи з дітьми та молоддю – в гуртках, клубах, таборах, просторах, хабах, центрах.