ІВАНЮК, І.; ЖАЛКО, Т. СТРАТЕГІЇ САМОУПРАВЛІННЯ НАВЧАННЯМ В ІНКЛЮЗИВНОМУ СЕРЕДОВИЩІ: ВІД ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДТРИМКИ ДО АВТОНОМІЇ ОСОБИСТОСТІ. Соціальна робота та соціальна освіта, [S. l.], n. 2(17), p. 113–121, 2026. DOI: 10.31499/2618-0715.2(17).2026.361134. Disponível em: http://srso.udpu.edu.ua/article/view/361134. Acesso em: 28 трав. 2026.